Nytt avtal stärker forskningen i klassrummet

Nu är det nya förslaget på nationellt ULF-avtal överlämnat till regeringen. Den långsiktiga överenskommelsen öppnar möjligheten för svensk skola att bli bättre – genom praktiknära forskning.

- Kvaliteten i klassrummet är centralt i skolan. Det här avtalet gör det möjligt att, tillsammans med lärare, skolhuvudmän och forskare, knyta det som händer i skolan närmare forskningen. Och forskningen kan ta plats i klassrummet utifrån lärarnas behov och efterfråga, säger Ulla Hamilton, vd Friskolornas riksförbund.

Med ULF-avtalet kan skolan vila tryggare på en vetenskaplig grund. De metoder och arbetssätt som är framgångsrika i klassrummet kan befästas genom forskningen. Samverkan mellan skolan och forskare är då helt nödvändig.

- Det måste vara enkelt för mindre skolor att bidra till forskningen. Och med ULF-avtalet ges även små aktörer, och kommuner, möjlighet att delta i praktiknära forskning, säger Marie Pilfalk, skolchef Broholmskolan.

Gruppen som har arbetat fram avtalet är bred och har förankring i akademin, en rad olika huvudmän och lärosäten.

- ULF-avtalet rör ett av samhällets största åtagande, skola och utbildning, som är avgörande för samhällets framtida utveckling. Genom förslaget kan skolan – över hela landet – utvecklas genom att stå på vetenskaplig, professionell och tillämpbar grund. säger Hans Adolfsson, rektor Umeå universitet och ordförande för den gemensamma arbetsgruppen.

Idag har företrädare för SUHF (Sveriges universitets- och högskoleförbund) och de tre nationella organisationerna som organiserar skolans huvudmän, Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), Friskolornas riksförbund och Idéburna skolors riksförbund överlämnat ett förslag till ett 10-årigt samarbetsavtal till regeringen.